Интенсивные проектные смены в ДГТУ: автоматизированная акваферма, урок по медиаграмотности, традиционное виноделие

Участники Интенсивных проектных смен представили проекты по 8 направлениям: архитектурное, строительное, инженерное, социально-экономическое, гуманитарное, IT-направление, биотехнологии, авиамоделирование.

Жюри было единодушно в том, что качество проектов с каждым годом растет. В нынешнем году старшеклассники и студенты ссузов предложили такие разработки, как автоматизированная акваферма, усилитель для наушников, макет экомузея, светильник из бетона, чатбот для интернет-магазина, модели вертолетов и самолетов.

Один из самых интересных проектов – автоматизированная акваферма. Проект учеников 10-го класса школы № 4 города Батайска Даяны Абдуллаевой, Виктории Лазаренко и Александра Воловика победил в инженерной номинации.

Акваферма – «умный» аквариум, совмещенный с мини-фермой для выращивания растений. Такое совмещение создает замкнутую экосистему: рыбы, живущие в аквариуме, удобряют растения, растения, в свою очередь, фильтруют и очищают воду в аквариуме, что упрощает обслуживание аквариума и позволяет выращивать зелень. Следить за питомцами и растениями и управлять показателями водной среды можно при помощи смартфона с блютуз-подключением. Кроме того, аквариум выполняет и декоративную функцию.

– В ближайшем будущем мы планируем презентовать проект на конкурсе «Донская сборка». Но прежде мы доработаем акваферму. В перспективе создадим для нее автоматизированную кормушку, умное ультрафиолетовое освещение для растений, добавим анализатор качества воды и почвы и другие функции. Если наш проект получит грант, мы продолжим его развитие и, возможно, создадим стартап. Проект будет развиваться, это точно, – уверен один из авторов изобретения Александр Воловик.

Еще один любопытный проект, признанный лучшим в категории «Гуманитарные науки», – «Чек-лист для младших классов «Как отличить правду от вымысла?»», который был разработан ученицей 10-го класса гимназии № 7 Виолеттой Ковыровой и обучающейся 11-го класса гимназии ДГТУ Анной Савищевой. Авторы идеи предлагают провести урок и познакомить младших школьников с принципами фактчекинга на наглядном примере заполнения чек-листа.

– Наш проект актуален, потому что в современном мире очень важно отличать правду от вымысла, так как развитие технологий и интернета привело не только к быстрому способу поиска информации, но и к появлению ложной информации, – поясняет Анна Савищева. – Мы хотим дополнить проект и сделать его доступным и интересным не только для младших классов, а для всех. И реализовать его, как минимум, в своих учебных заведениях.

Готовить проекты абитуриентам помогали преподаватели и студенты ДГТУ. Участники смен знакомились с различными профессиями, принимали участие в очных и дистанционных лекциях и мастер-классах. Вместе с наставниками ребята рассчитывали капитальность зданий, изучали различия в британском и американском английском, создавали чек-листы по медиаграмотности для младших школьников, готовили домашние биойогурты, разрабатывали проекты по благоустройству и тайм-менеджменту. Желающие приняли участие в экскурсии на Ростсельмаш и посетили Ростовский суд.

– Что мне дали Интенсивные проектные смены? В первую очередь, опыт и знания, которые помогут мне в дальнейшей учебе в этом вузе. А также эмоции и новые знакомства, чему я безумно рада, – поделилась впечатлениями выпускница школы № 101 Диана Закутняя, победившая в секции «Биотехнологии» с проектом «Традиционное виноделие».

Автор проекта ставила перед собой задачу повысить качество домашнего вина, приготовленного по традиционному рецепту, для чего провела сравнительный анализ с вином промышленного производства. По итогам исследования ключевые показатели двух продуктов практически не отличались.

ДГТУ организовывает Интенсивные смены уже в третий раз.

Подать предварительную заявку на следующие смены , которые пройдут марте 2023 года, можно уже сейчас.