В Батайске развивают IQ. Шахматы повышают уровень интеллекта и учат решать проблемы

Игорь Пожидаев – специалист по физической культуре и спорту, тренер-преподаватель более десяти лет обучает младших школьников игре в шахматы 

Ростовская область выиграла грант "Шахматы в школах". В результате более ста донских школ получат шахматный инвентарь и учебную литературу. О том, как реализуется шахматный всеобуч в Батайске, рассказал тренер-преподаватель ДЮСШ Игорь Пожидаев.

- Когда и как вы начали заниматься шахматами?

- Научил отец, когда я был маленьким. Однажды к нам пришли гости с мальчиком, который был младше меня, и мы решили померяться силами. Я проиграл ему с треском три партии подряд! Это было настоящее потрясение. Тогда я решил научиться играть хорошо. Так попал в шахматный клуб. Помню, как на меня особо подействовала обстановка: портреты, красивые доски, большие фигуры, которые я никогда не видел. Но больше всего запомнился тренер, который рассказал удивительную сказку о шахматной стране, о жителях, которые в ней обитают. С тех пор любовь к этой игре навсегда со мной. И мне самому захотелось научить маленьких мальчишек и девчонок этой удивительной игре, когда я стал взрослым. Так я и выбрал путь в эту профессию. Уже больше десяти лет учу младших школьников игре в шахматы. Думаю, что это у меня получается.

- В городе есть шахматный всеобуч?

- У нас этот проект реализуется уже шесть лет в рамках внеурочной деятельности.

- С какого возраста можно начинать учить детей шахматам?

- В пять лет можно познакомить с основами, объяснить цель игры, рассказать, что такое мат, шах, способы защиты короля от нападения. Если пяти-шестилетний ребенок играет на мат, а не на "съедение фигур", это уже класс!

- Можно ли научить шахматам или это все-таки дар? Какое-то особое строение ума?

- Сложно ответить. Ведь склонности или таланта недостаточно для достижения успеха. Хорошая память, умение в уме просчитывать варианты, усвоение информации и умение ее применять на практике, интуиция и чувство позиции. Наличие хотя бы одного из перечисленных - уже талант. Но главное - это неподдельный интерес к игре и постижению нового в ней. Значение тренера очень велико. В своей повседневной работе я стараюсь выработать у учеников определенные черты характера: смелость, настойчивость, дисциплинированность и благородство. А подготовка детей к соревнованиям это настоящий творческий процесс.

- Кто должен вести уроки всеобуча по шахматам: учителя или все же    тренеры?

- От того, кто преподает, зависит успешность кампании по всеобучу. Учителя нашего города каждый год направляются в ростовский пединститут повышения квалификации на курсы по реализации проекта.

- А вы повышаете свою квалификацию?

- Не так давно я побывал на международной конференции в Дагомысе "Шахматы в школах в России и в мире". Я представил свой педагогический проект "Играющий город". Отмечу, что мне было интересно познакомиться с опытом Франции, о котором рассказал президент шахматной федерации страны Борис Раже. Особенностью шахматного всеобуча Франции является программирование - такая методика доступна и понятна каждому современному школьнику. А вот в школах Испании используют межпредметные связи в процессе обучения детей игре в шахматы.

- И уже есть успехи?

- В Батайске три школы, в которых всеобуч по шахматам показал наивысшие результаты. Например, Алексей Гусев из 16-й школы в мае 2019-го стал победителем зонального этапа гран-при области по быстрым шахматам. Михаил Черкасенко из школы №5 и Вилем Титаренко из школы №12 в феврале стали серебряными и бронзовыми призерами в первенстве Батайска.

Ксения Вербицкая, фото Игоря Пожидаева